Werken in het gespecialiseerd onderwijs vraagt iets anders van jou als kunstvakdocent. Hoe sluit je goed aan op de leerlingen voor wie je staat? In GO2gether krijg je coaching op maat, direct in je eigen praktijk. Na deze coaching sta je sterker voor de klas.

De training Muziekvaardig richt zich op het ontwikkelen van praktische en didactische vaardigheden voor muziekonderwijs. Je vergroot jouw eigen muzikale én didactische repertoire als leerkracht. Na het volgen van de training Muziekvaardig ben je vaardig genoeg om wekelijks een veelzijdige les te geven.

Hoe zet je leesbevordering in bij groep 1 t/m 3? Welke activiteiten passen daarbij? Tijdens deze bijeenkomst wordt de leesbevorderingskalender voor de onderbouw gelanceerd en maak je kennis met verschillende werkvormen.

De interne cultuurcoördinator (ICC-er) is dé spil voor goed cultuuronderwijs voor ieder kind op school. De ICC-er maakt en houdt iedereen enthousiast voor cultuur en creativiteit in de klas en is de verbindende schakel tussen school en culturele omgeving.

De Zwolse leesbevorderaars Marjolein, Maaike en Esther brengen leesplezier en willen inspiratie delen. Iedereen die van jeugdboeken en lezen houdt is welkom bij deze 'on tour'.

Procesgericht Thematisch Onderwijs (PTO) combineert thematisch werken met procesgerichte didactiek. In deze training voor leerkrachten en cultuuraanbieders onder leiding van Karin Kotte leer je hoe je activiteiten van verschillende vakken met elkaar in één onderwijsproces kunt verbinden.

Met kinderen in gesprek gaan aan de hand van een boek is leuk en leerzaam. Tijdens de cursus Betekenisvol voorlezen krijg je meer achtergrondinformatie en handvatten, waardoor je het voorlezen goed in kunt zetten en betekenisvol kunt maken door er activiteiten aan te koppelen.

Als voorleescoördinator zorg je er op jouw locatie voor dat het voorlezen een vast onderdeel op de groep is.

GO op bezoek: word toegankelijker voor leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs!

Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor pedagogisch medewerkers in de BSO om het lezen en het leesplezier ook na schooltijd te stimuleren. Je leert in deze training om kinderen te enthousiasmeren voor kinderboeken en lezen en draagt zo bij aan hun lees- en taalontwikkeling.

Samen met je leerlingen kijken naar kunst. Hoe doe je dat? Welke vragen stel je, zodat ze zich open stellen en luisteren naar elkaar? Maak kennis met de VTS methode en ervaar hoe je door gericht vragen te stellen kinderen uitnodigt te praten over wat ze zien en denken bij een kunstwerk.

Inspiratieavond voor pedagogisch medewerkers en leerkrachten van groep 1/2. Tijdens deze interactieve bijeenkomst volg je een workshop over zintuiglijk spel bij jonge kinderen.

Hoe benut je de rijkdom aan talen en taalvariatie in je groep zonder er een apart lesonderdeel van te maken? Met prikkelende voorbeelden en praktische ideeën ontdek je hoe kleine ingrepen een groot verschil maken in betrokkenheid, begrip en zelfvertrouwen. Doelgroep: leerkrachten groep 1 t/m 8

Helemaal klaar met die YouTube reclames en bijgaande blije filmpjes? Leer weer ouderwetsch gitaarspelen! Het doel is dat leerkrachten in staat zijn om zelfstandig eenvoudige liedjes te begeleiden op gitaar, zodat zij muziek op een laagdrempelige en praktische manier kunnen inzetten in hun eigen lespraktijk.

Na de training weet je hoe je op een laagdrempelige manier makkelijk dans- en beweging kan toepassen en hoe het methodische vangend kan werken.

De cursus ‘leescoördinator PO’ leidt leerkrachten uit het basisonderwijs op tot de rol van leescoördinator binnen de eigen school.

Na deze training benut je een theatervoorstelling doelgericht in je onderwijs. Je koppelt theater moeiteloos aan taal en burgerschap, begeleidt leerlingen in hun eigen creatieve proces en gebruikt spelopdrachten om sociaal-emotionele ontwikkeling te versterken. Je gaat naar huis met concrete werkvormen én inspiratie.

In deze workshop ontdek je hoe je met je taalgebruik en interacties, de hele dag door taalkansen creëert, gebaseerd op recente inzichten over taalontwikkeling. We verkennen hoe spel, routines, prentenboeken en betekenisvolle thema’s samen zorgen voor samenhang en verdieping in het taalaanbod.

Als voorleescoördinator zorg je er op jouw locatie voor dat het voorlezen een vast onderdeel op de groep is.

Deze praktische cursus voor leerkrachten in het PO en (V)SO zit vol creatieve werkvormen en inspiratie die je gelijk kunt toepassen in de beeldende lessen met je klas.